Buenos días, hemos llegado a final de curso, un curso, como ya sabéis, complicado por varios motivos, pero que también ha tenido muchos momentos de felicidad.
Ayer jueves, los cursos de 5 años pasaron fuera del colegio su jornada, para celebrar que terminan una etapa, la de infantil, para empezar otra, primaria. Aquí tenéis más información e imágenes.
También ayer celebramos la graduación de nuestro alumnado de 6º de primaria, que, como el de infantil, termina una etapa, para empezar otra, en este caso ya fuera del colegio. Fue un acto emotivo, con el contraste de la tristeza de que salgan del colegio en el que han pasado tantos años, pero también con la alegría de verlos y verlas tan mayores, y tan ilusionados e ilusionadas con su paso al Instituto.
Un beso a todas y todos, ya sabéis que ésta es vuestra casa.
Y hoy hemos terminado con una fiesta gestionada por el AMPA, en la que el alumnado más pequeño ha estado en el patio disfrutando de la disco-móvil, y de 4º a 6º de primaria han estado en un espectáculo de magia.
Hoy el alumnado de infantil ha disfrutado de la presencia de Kilema, embajador cultural de Madagascar.
Ha sido una mañana de mucha alegría, nuestros y nuestras peques han cantado, bailado, y aprendido muchos sobre la música, cultura, fauna y costumbres de Madagascar.
Como seguro que vuestros hijos e hijas os van a pedir que se lo pongáis, os lo dejamos aquí debajo, es el vídeo de uno de los temas que más han disfrutado.
El pasado viernes, nuestro alumnado visitó la Granja Escuela Torrevirreina, en el distrito municipal de Movera.
Es una actividad que veníamos realizando desde hace años en el colegio como final de la etapa de infantil. Afortunadamente este tipo de lugares han reemprendido este curso su actividad, y nuestro alumnado de 1º de primaria ha podido realizar la visita. Lo pasaron genial, y aprendieron muchísimo sobre la vida vegetal y la vida animal. Os dejamos algunas imágenes aquí debajo.
Este curso, el CEIP Torre Ramona está inscrito en el Programa Hipatia promovido por el Gobierno de Aragón. Este proyecto vincula a profesorado y alumnado de la universidad con los de centros de enseñanza públicos. En nuestro caso, esa colaboración se da con la Facultad de Educación, y tiene como punto de referencia el conocimiento y mejora de diferentes metodologías de trabajo en centros públicos como el nuestro, en el que hay alumnado con atención preferente motórica.
Es un proyecto muy interesante en el que el alumnado universitario conoce más de cerca esta metodología de trabajo y como contrapartida aportan ideas para la reflexión y mejora de los proyectos ya existentes en el centro (como la dinamización de patios inclusivos y otras aportaciones para el área de Educación Física). Es un placer como centro formar parte de esta red de formación con la Universidad de Zaragoza y, a su vez, poder vernos beneficiados por sus ideas aportadas.
Este curso, la profesora del cole Marina Hernández, está enseñando castellano a algunas mamás del colegio que quieren implicarse lo antes posible en nuestra vida escolar. Esta actividad se realiza una tarde a la semana en un aula de nuestro colegio.
Muchas gracias a Marina por impulsar tan estupenda iniciativa, y a las mamás por participar en ella.
LOS CHICOS Y CHICAS DE TERCERO DE INFANTIL FUERON DE EXCURSIÓN, EL PASADO JUEVES, A LA GRANJA ESCUELA DE MOVERA.
ALLÍ APRENDIERON CÓMO CRECEN LAS VERDURAS Y HORTALIZAS, PLANTARON UN CLAVEL CHINO QUE DESPUÉS TIENEN QUE REGAR UN DÍA SÍ Y DOS DÍAS NO, Y FINALMENTE VIERON CÓMO SON LOS ANIMALES DOMÉSTICOS QUE ALLÍ VIVEN.
DESPUÉS DE COMER EN EL COMEDOR JUGARON EN EL PARQUE MONTARON EN LA BURRA «LUNA» Y, POR FIN, PARA ACABAR, CONDUJERON TRACTORES, DE SU TAMAÑO, CLARO.
LO PASARON FENOMENAL, Y COMO AL POLLITO QUE NACIÓ ALLÍ LO LLAMARON RAMÓN, POR NUESTRO COLEGIO, ESPERAN VOLVER AL AÑO QUE VIENE PAR VER CÓMO HA CRECIDO.
Hoy nuestro alumnado de 3 y 4 años se ha trasladado hasta el Caixaforum para realizar un taller de astronomía, y conocer mejor los planetas y las estrellas.
Lo han pasado genial y han aprendido un montón de cosas. Os dejamos algunas imágenes.
La semana pasada el alumnado de 3º y 5º de primaria pasó unos días en el Albergue de Canfranc, conociendo su maravilloso entorno natural y haciendo varias actividades. El tiempo no acompañó pero lo pasaron genial.
El pasado viernes nos visitó la deportista Susana Ochoa Linares, dentro del programa «Deporte en igualdad» del Gobierno de Aragón. Este programa pretende que el alumnado conozca a deportistas que gracias a su esfuerzo han conseguido una carrera profesional exitosa.
Susana estuvo con el alumnado de 3º y 4º de primaria, contándoles su historia de «Una vida de esfuerzo», los valores del deporte, y respondiendo a las preguntas de nuestros chicos y chicas.
Muchas gracias Susana, ¡hemos disfrutado con tu presencia y energía!.
Este curso, la semana cultural la hemos dedicado a celebrar la multiculturalidad de la que gozamos en nuestro colegio.
Creemos que conocer las distintas culturas de las que vienen nuestro alumnado y familias es esencial para promover el respeto hacia las diferencias, así como también nos enriquece en nuestra vida intelectual, afectiva y moral.
Desde el equipo educativo del CEIP Torre Ramona queremos agradecer a todas las familias que se han implicado en las distintas actividades realizadas, ya fuera contando historia, costumbres o cuentos de sus culturas, o mostrándonos su música, gastronomía o vestimentas. Somos conscientes de que los horarios a veces no van bien, y de que son actividades que salen de la zona de confort en la que nos sentimos más cómodos y cómodas, por ello muchas gracias y esperamos que lo hayáis disfrutado igual o más que el alumnado y el profesorado.
Durante esta semana, hemos visitado la Aljafería, símbolo de la multiculturalidad en nuestra ciudad, aprendido un montón de cosas de diferentes culturas (nos las enumeraremos para no dejarnos ninguna), degustado varias especialidades gastronómicas, disfruta de varias músicas y danzas tradicionales, y muchas cosas más.
El viernes cerramos la semana participando, el alumnado de primaria, en las jornadas de convivencia deportiva del barrio de Las Fuentes. Acogimos como anfitriones al alumnado de tercer ciclo de los colegios Las Fuentes, Sanz Ibáñez y Marcos Frechin. Nuestro alumnado de primer ciclo fue al colegio de Las Fuentes y el de segundo ciclo al Marcos Frechin. Todos y todas jugaron a varios deportes, y sobre todo, conocieron a otros chicos y chicas del barrio.
Os dejamos debajo algunas imágenes de lo vivido esta semana.
Esta semana hemos comenzado con las clases de francés para familias. Agradecemos a Nassiba, también mamá del cole, su implicación para preparar e impartir estas clases de manera gratuita a las madres y padres que quieren aprender francés.
Este curso nos hemos propuesto renovar nuestra biblioteca. Para ello, y entre otros cambios, vamos a renovar los materiales de préstamo (libros fundamentalmente, aunque no solo). Queremos que nuestro alumnado se emocione, se divierta, aprenda, sueñe y viaje con la lectura, y por ello vamos a intentar que tengan acceso a los libros más atractivos para ellos y ellas.
Para ello tenemos que «hacer hueco», y aquellos libros y dvd’s que están en buen estado pero creemos que no tienen cabida en nuestra futura biblioteca van a ser puestos a la venta para que podias adquirirlos.
Se trata de libros más destinados a un lector adulto, pero también tendremos literatura juvenil, infantil, libros de consulta, y dvd’s.
El dinero recaudado se destinará a la reforma y adquisición de materiales de la nueva biblioteca.
Podéis venir de una a cinco de la tarde, seguro que encontráis algo que sea de vuestro interés, o del de alguien que conozcáis.
Os animamos a que lo difundáis entre vuestras familias y amigos. ¡Cuánta más gente venga mucho mejor!
Hoy nuestro alumnado de 4º de primaria ha estado en el Somport realizando varias actividades de nieve con trineos y raquetas.
Ha sido una jornada diferente, muy divertida, en la que han convivido fuera del colegio, en plena naturaleza. Una experiencia que seguramente no olvidarán.
«EXPERIENCIAS EN FEMENINO» Es un proyecto coeducativo que se inicia hoy, 8 de marzo de 2023 y que va a tener lugar todos los miércoles hasta junio.
La idea es que cada clase (de aquí a final de curso) conozca a una mujer del centro de mayores del barrio, la cual expondrá, a través de alguna experiencia propia, cómo la vida de las mujeres ha ido (o no) cambiando en diversos aspectos. Posteriormente, el alumnado realizará con ella una pequeña actividad práctica que irá cambiando según la persona que venga (un juego, una manualidad, un baile, una canción…). Además, la biblioteca municipal del barrio (Ricardo Magdalena) colaborará con el proyecto obsequiando a las mujeres con un libro para agradecerles su participación.
El objetivo del proyecto no es sólo trabajar la coeducación y el papel histórico de las mujeres a través de experiencias personales, sino también crear redes y vínculos con personas mayores y entidades públicas del entorno del alumnado.
Este miércoles 8M inauguramos las jornadas con ELISA LASECA, una mujer mayor escritora que hablará sobre la evolución de la escuela y del papel de la mujer allí, con la clase de 3ºA de Primaria.
Hoy el alumnado de 6º de primaria ha ido al centro de historias para visitar la exposición «Real Fábrica de Tapices, 300 años de historia». Olga nos ha explicado muchas cosas sobre la elaboración de tapices, así como de su restauración. Es increíble que muchos de ellos tarden en terminarse años y años. Os dejamos algunas imágenes.
Además, el alumnado de 2º de primaria ha conocido un poco más del mágico mundo de Harry Potter. Seguro que se han quedado con muchas ganas de seguir sabiendo mucho más todavía.
Hoy hemos tenido en el cole a personas de C.D. Adapta, organización aragonesa “sin ánimo de lucro”, de referencia en el ámbito de la discapacidad, la práctica deportiva adaptada y la inclusión social. Han estado trabajando con nuestro alumnado de 4º y 5º de primaria durante toda la mañana con 3 objetivos:
Potenciar y promover la práctica deportiva como hábito saludable.
Enseñar a prevenir accidentes que provoquen una posible discapacidad, así como repasar elementos que nos rodean y hacen la vida más autónoma y accesible.
Dar a conocer el «Deporte Adaptado», de forma que se aprenda a valorar el esfuerzo, el respeto a las diferencias y el espíritu de superación del ser humano en momentos de dificultad.
Nuestros chicos y chicas han aprendido mucho y han podido probar algunas de estas prácticas deportivas.
Este año hemos terminado nuestra semana de carnaval con un desfile de disfraces de todo el alumnado y profesorado del colegio. Afortunadamente hemos podido recuperar ya que las familias entren al colegio a disfrutar de este rato tan divertido con sus hijos e hijas. La temática de este años ha sido la diversidad gastronómica/intercultural de la que gozamos en el colegio, y además 5º y 6º de primaria han trabajado sobre pintores y pintoras.
Os dejamos algunas imágenes y muchas gracias a toda la comunidad educativa por participar.
La semana pasada celebramos en el cole las primeras jornadas de la Mujer y la Niña en la ciencia. Tuvimos la suerte de contar con 11 mujeres científicas que nos hablaron de su formación y su trabajo y nos propusieron varias actividades y talleres para que aprendiéramos algo más sobre el amplio mundo de la ciencia.
Las jornadas comenzaron el martes 7 de febrero. Ese día nos visitaron tres maravillosas profesionales. Mar Ordóñez (médico) que nos habló de la importancia de cuidar a otras personas utilizando conocimientos científicos, como las vacunas o la desinfección de heridas. Sara Nicolás (masajista, esteticista y mamá del cole) que nos enseñó a relajarnos a través de los masajes. Y por último, Vanesa Hansen (ingeniera química) que nos mostró los procesos que se utilizan en la transformación y el reciclado de plásticos, así como la importancia de su consumo responsable.
El miércoles 8 de febrero, contamos con la compañía de Silvia Cilleruelo (enfermera del centro de salud de nuestro barrio), que nos enseñó algunas nociones básicas sobre primeros auxilios y a practicar la maniobra de Heimlich.
Continuamos el jueves 9 de febrero con la visita de otras tres estupendas científicas. Isabel Galindo (ambientóloga) nos mostró el funcionamiento de los fluidos newtonianos. Leticia Izquierdo (fisioterapeuta) nos enseñó a mantener posturas adecuadas y algunos estiramientos para aliviar la tensión muscular. Por último, nuestra querida fisio del cole, Pilar Cabrejas, nos ayudó a comprender mejor la fisioterapia y a tomar mayor consciencia de nuestro cuerpo.
Finalmente, cerramos las jornadas el viernes 10 de febrero con las cuatro últimas mujeres. Inés Ballano (ingeniera industrial en Amazon) nos explicó a la perfección cómo funciona una cadena de distribución y reparto de paquetería. Carolina Escar (ingeniera agrónoma) nos habló de la importancia de la vegetación en los suelos para evitar la erosión y la falta de nutrientes. Macarena Pinilla (ingeniera de diseño) nos explicó la diferencia entre la forma y la función de los objetos enseñándonos las claves que ella utiliza en la creación de productos. Por último, Marta Pontaque (médico de emergencias) nos explicó la labor de estos equipos de profesionales ante las diversas urgencias a las que se enfrentan en cada jornada de trabajo.
Como podéis comprobar, hemos aprendido sobre un montón de ámbitos científicos diferentes y nos hemos nutrido de las experiencias de mujeres valientes que han luchado por cumplir sus sueños.
La semana del 13 al 17 de febrero celebramos en el colegio Torre Ramona el carnaval, os dejamos aquí las consignas para cada día.
El viernes terminaremos con un desfile de todo el alumnado por el patio de la entrada peatonal. Será a las 13:00 de la mañana, y las familias que lo deseen podrán acceder al mencionado patio, situándose detrás de la línea azul.
Al terminar el desfile los y las familiares del alumnado de infantil podrán quedarse en el patio bailando con sus hijos e hijas.
El 2 de febrero se celebra la fiesta de la chandeleur, este día Francia rinde homenaje a uno de sus platos estrella de su cocina: la Crêpe. Este curso lo hemos celebrado de una manera algo diferente. Aprovechando que ya tenemos cocina, todos los grupos han ido bajando a ese espacio para aprender en la práctica como se hace las crêpes, y, por supuesto, después comerlas.
Aquí os dejamos un vídeo para saber porqué se celebra la chandeleur en Francia.
Y debajo os dejamos algunas imágenes de nuestro profesorado francófono y de nuestro alumnado disfrutando de esta celebración
Hoy nuestro alumnado de 2º de primaria ha asistido a un espectáculo en el que han aprendido a reconocer las diferentes emociones y a saber como gestionarlas. Os dejamos algunas imágenes.
Las aulas de tercer ciclo hemos pasado la mañana fuera del colegio. Hemos ido al centro Joaquín Roncal, para ver la película «Short films go GREEN» y la exposición » Raíces murales» Centro Roncal. Os dejamos algunas imágenes de la jornada.
Esta mañana nuestro alumnado se ha convertido en piratas por un día.
Han asistido a la obra de teatro «Buscando piratas». Cada niño y niña han llevado su invitación-entrada para acceder y han disfrutado mucho con la obra.
Os dejamos aquí una carta de la compañía teatral para las familias, así como algunas imágenes.
Hoy, último día lectivo del año, hemos celebrado el festival de invierno en el Teatro del Centro Cívico Salvador Allende. Lo hemos hecho en dos partes por cuestiones de aforo. Ha estado genial, y sobre todo nuestros chicos y chicas lo han pasado estupendamente, cantando, bailando y viendo a sus compañeros y compañeras.
Como todos los años celebramos un concurso para elegir las postales con las que felicitar las fiestas y el nuevo año a toda la comunidad educativa. Son dos categorías (de infantil y primer ciclo de primaria, y de 3º a 6º de primaria).
El ganador de los pequeños y pequeñas es Hicham Ait Baych de 3 años.
La ganadora de los y las mayores es Mónica Magaraci Olano de 6ºB.
Buenos días familias, os animamos a participar en el «I Marché d’hiver Torre Ramona» (mercadillo de invierno), para el que todo nuestro alumnado ha trabajado con el objetivo de ofreceros un montón de objetos, adornos y juguetes que podréis adquirir mañana de 13:30 a 13:55.
Antes, todo el alumnado habrá bajado al mercadillo para utilizar los vales que les hemos dado y poder adquirir lo que más les guste. Podéis cambiar vales por 0’50€ a la entrada del colegio, a partir de las 13:30. El dinero utilizado se destinará a ayudar en la financiación del viaje de 6º.
Os dejamos aquí debajo una muestra del trabajo realizado por nuestros chicos y chicas, y del proceso.
La tronca es un celebración que tiene su origen en el Alto Aragón, y que está muy ligada al folklore, la magia y mitología de los pueblos pirenaicos, y también al árbol de navidad y a ritos y antiguos del solsticio de invierno.
La tradición dice que, en nochebuena, hay que depositar en la chimenea la pieza más grande de leña (la tronca), que se ha guardado para esta fiesta. Más adelante, también se comenzó a dejar junto al árbol de navidad. En las zonas orientales del Alto Aragón, el ritual tenía una parte más lúdica, cuando los niños y las niñas pegaban golpes a la tronca para que ésta «cagase» los regalos, juguetes y gominolas o frutos secos.
Con la despoblación y el progresivo declive de la cultura popular del Alto Aragón, esta tradición, bien arraigada en Cataluña, casi desaparece de los rituales navideños aragoneses, pero en la actualidad está cobrando auge de nuevo.
Este año el alumnado de nuestro cole ha podido disfrutar de esta tradición, y aprender sobre ella con la teatralización realizada.
El pasado viernes y hoy, el alumnado de 1º de primaria ha vistado el centro sociocultural «Cantalobos» (situado en las instalaciones del antiguo matadero de Miguel Servet), bueno algunos y algunas ya lo conocían, pero seguro que han aprendido más cosas sobre todo lo que puede ofrecer este maravilloso lugar.
Un año más desde el colegio queremos colaborar en concienciar a nuestro alumnado de la importancia de acabar con la violencia hacia las mujeres y las niñas, un tema que desgraciadamente sigue muy presente en nuestra sociedad, y que, por tanto, sigue siendo preocupante. Este año hemos trabajado en clase sobre la canción de Rozalén «La puerta violeta», y después cada aula ha coloreado la letra de una parte de la canción. Finalmente hemos colocado la letra de la canción en los escalones de las dos escaleras del colegio, de manera que el alumnado pueda leerla al subir.
La semana pasada fueron varias las actividades «especiales» que hicimos en el cole.
El alumnado de 2º de primaria fue a las instalaciones del Centro cívico Salvador Allende para realizar la actividad «Experigoza simetrías», lo pasaron genial y aprendieron mucho.
El alumnado de 4º fue a la Biblioteca Ricardo Magdalena para reemprender el proyecto «Tejiendo lazos» que comenzamos el curso pasado junto con el centro de mayores del centro cívico del barrio y la mencionada biblioteca. Durante las sesiones, mujeres mayores del barrio nos enseñan a hacer punto, y nuestro alumnado lee en voz alta «El principito». Nos vemos una vez al mes. La próxima cita es en nuestro cole, ¡tenemos muchas ganas de que venga a clase!.
El viernes todo el centro disfrutó de la presencia de La Castañera», hubo una actuación para el alumnado de infantil, y después todo el alumnado del cole bajo al patio a comer castañas. ¡Estaban riquísimas!.
Podéis encontrarla en una de las esquinas de la Plaza San Miguel, ¡ya veréis que ricas están las castañas!
Empezamos este apasionante camino, aprendiendo como iba a ser todo el proceso electoral, después de lo cual ya empezamos a agruparnos en partidos políticos.
Una vez los partidos políticos estuvieron constituidos, cada uno elaboró sus propuestas para mejorar la ciudad, el conjunto de las cuales formaron el programa electoral de cada partido.
CAMPAÑA ELECTORAL
El 28 de octubre, en el salón de actos, todos los partidos presentaron sus propuestas y lemas al electorado (el alumnado de 6º).
Y el 3 de noviembre, después de haber reflexionado mucho el día anterior (jornada de reflexión), elegimos a nuestros representantes en el pleno. Para ello tuvimos que constituir una mesa electoral, elaborar un censo de votantes, instalar una urna, y finalmente hacer el recuento de votos.
Y el alumnado de 6º eligió como sus representantes en el Pleno municipal infantil que se celebrará el 1 de diciembre en el Ayuntamoento de Zaragoza a Ibrahima, Islam y Zoé.
Enhorabuena a todos y todas por este gran trabajo realizado y a los tres representantes elegidos que esperamos trasladen muy bien las propuestas del CEIP Torre Ramona
Ayer 1 de diciembre, se celebró el pleno infantil municipal, en el que los y las representantes del alumnado de 6º participó, exponiendo las propuestas salidas de este proceso democrático. A las tres representantes les acompañaron cuatro compañeras y compañeros que observaron todo muy atentamente, y dos docentes, muchas gracias Belén y Blanca.
Ya hemos comenzado con la dinamización de los recreos para que nuestro alumnado tengan varias opciones paras socializar, desconectar, aprender y divertirse durante los recreos.
Varios son los objetivos de esta iniciativa de dinamizar los tiempos de recreo con diversas actividades recreativas:
Mejorar la convivencia y reducir los conflictos.
Fomentar la inclusión intentando dar diversas opciones de ocio, dentro de sus diferentes capacidades, personalidades e intereses.
Animar a nuestro alumnado a enriquecer sus opciones para su propio tiempo libre.
Por supuesto, todo el alumnado tiene la capacidad de elegir libremente con quién y cómo va a pasar su tiempo de recreo, siempre dentro de los turnos de ocupación de espacios que se han dispuesto para las diferentes edades.
Consideramos que el tiempo de recreo, es una parte importante de la jornada escolar, que debe servir para descansar y desconectar de cara a continuar la jornada, pero también para mejorar la motricidad física y mental, y crecer en el desarrollo social, cognitivo y emocional de nuestro alumnado.
También queremos resaltar el potencial que tienen los tiempos de recreo para romper con los estereotipos de género, ya que hay juegos y actividades que tradicionalmente en la sociedad se han relacionado con el género de las personas, por lo que el hecho de que, desde edades muy tempranas nuestro alumnado tenga la opción de participar en todo tipo de actividades nos parece muy enriquecedor.
Así, nuestros alumnos y alumnas podrán jugar a juegos de mesa, al ajedrez gigante, bailar al son de la música, hacer pulseras, participar en competeciones deportivas, leer en el bibliopatio…
Por ello, el equipo educativo del cole, pasamos de ser meros “vigilantes” de estos espacios, para convertirnos en acompañantes de un proceso educativo más de los que se realizan en el colegio.
Esta semana nuestro alumnado ha recibido esta inquietante carta:
En 1960, dans le Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), on a reçu une lettre du professeur Balavoine avec une message clair:
«AU SECOURS, NOUS SOMMES TOUS DES PLANTES!»
«Le professeur Martin a dépassé les limites, il s’est rendu fou, nous avons besoin de vous»
Sur la lettre, il y avait des taches de sang…. en vert!
Il y a dix ans, les professeurs Martin et Balavoine sont partis vers un village inconnu de l’Amérique Centrale pour créer un laboratoire. Ils étaient à la recherche d’une formule pour transformer les personnes en… «êtres invisibles».
Ils connaissaient une plante bizarre, qui mélangé avec d’autres éléments, ils croyaient qui te rendraient invisible.
Ils ont travaillé très dure pour réussir la formule et … ¡ils ont bien trouvé…!
Pourtant…, Martin a voulu changer la formule, et depuis trois semaines, tout le monde qui entre ne revient pas.
Martin a transformé les personnes en plantes! Et je pense que je suis empoisonné. Tout ce que je touche devient vert, en plus j’ai des feuilles au lieu de cheveux! Je vais mourir!!!!!
AAAAAAAAHHHHHHH!
Est-ce que vous voulez entrer me sauver???!!!!
Como nuestro alumnado es tan intrepido, solidario, valiente y curioso, decidieron entrar en el pavoroso tunel del miedo.
Hoy 25 de octubre hemos ido al cine, al acogedor Centro Joaquín Roncal CAI.
Nuestro alumnado de 5º y 6º ha disfrutado, junto al del colegio La Estrella, de las películas «Maman pleut des cordes» y de «La Vie de château». Después hemos participado en el ameno coloquio de la mano y de la palabra de Marina y Hugo, del Institut français Zaragoza, en français bien sur!. /
Después del verano toca volver a dinamizar nuestro huerto: recolectar algunos frutos y hortalizas, quitar hierbas, remover e hidratar la tierra, y volver a sembrar.
Estimadas familias, el día 8 comienza un nuevo curso, lleno de ilusión y aventuras nuevas para todo nuestro alumnado.
Esperamos que sea un curso normalizado, en el que podamos volver a estar más cerca de vosotras y que podáis participar en el desarrollo y educación de vuestros hijos e hijas en el cole.
¡Bienvenidas de nuevo!
Os vamos a explicar cómo se van a desarrollar las entradas y salidas este curso:
PRIMARIA:
ENTRADAS 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria:
Todo el mundo entrará por la puerta de la calle peatonal, que se abrirá a las 8:53 a 9:00. Las familias seguirán sin entrar en el recinto escolar. Los dos primeros días (8 y 9 de septiembre) el profesorado tutor o el que tenga clase a primera hora los recogerá en las filas señaladas para subir todos juntos: en la parte delantera del patio, justo delante de la puerta de entrada, se colocará 3º y 4º (pista de fútbol) y 5º y 6º en la parte trasera del patio (patio inclusivo).
A partir del lunes 12 de septiembre iniciaremos una experiencia nueva que tiene muy buenos resultados en varios centros que conocemos y que mejora la convivencia. Las puertas de la calle peatonal se abrirán a las 8:53, y el alumnado, conforme vaya llegando, subirá a su clase donde le esperará su profesor o profesora. A las 9 se cerrarán las puertas para el alumnado de primaria. El resto del profesorado se colocará en los diversos espacios para controlar las subidas en todos los tramos del camino hasta clase. Creemos que este modelo de llegadas al colegio fomenta que el alumnado suba a clase de forma calmada y sin tener que hacer filas.
ENTRADAS 1º y 2º de Primaria:
Todo el mundo entrará por la puerta de la calle peatonal, que se abrirá a las 8:53 a 9:00. Las familias seguirán sin entrar en el recinto escolar. Del 8 al 16 de septiembre el profesorado tutor o el que tenga clase a primera hora los recogerá en las filas señaladas para subir todos juntos; esta recogida tendrá lugar en la parte delantera del patio, a la izquierda de la puerta de entrada (pista de fútbol).
A partir del lunes 19 de septiembre iniciaremos una experiencia nueva que tiene muy buenos resultados en varios centros que conocemos y que mejora la convivencia. Las puertas de la calle peatonal se abrirán a las 8:53, y el alumnado, conforme vaya llegando, subirá a su clase donde le esperará su profesor o profesora. A las 9 se cerrarán las puertas para el alumnado de primaria. El resto del profesorado se colocará en los diversos espacios para controlar las subidas en todos los tramos del camino hasta clase. Creemos que este modelo de llegadas al colegio fomenta que el alumnado suba a clase de forma calmada y sin tener que hacer filas.
SALIDAS:
Toda primaria saldrá, como hacíamos antes de la pandemia, por la puerta peatonal a las 13:00 hasta el día 16 de septiembre y a partir del 19 a las 14 horas. Las familias del alumnado no autorizado a irse solo, entrarán en el colegio para recoger a sus hijas e hijos y les esperarán detrás de la línea amarilla.
INFANTIL
ENTRADAS INFANTIL:
El horario de entrada será a las 9.05 por la puerta de la calle peatonal durante todo el curso. Las familias seguirán sin entrar en el recinto escolar. El profesorado tutor del alumnado les recogerá; esta recogida tendrá lugar en la puerta de entrada de la calle peatonal como el curso pasado. El alumnado de 3 años llevará un horario diferente al principio durante el periodo de adaptación, tal y como ya se ha explicado a estas familias.
SALIDAS INFANTIL:
Todo el alumnado de infantil saldrá a las 12:55 hasta el día 16 de septiembre y después a las 13:55. Las familias les esperarán fuera del recinto donde las maestras les entregarán en mano a sus hijos e hijas como veníamos haciendo el curso pasado. El alumnado de 3 años llevará un horario diferente de salidas al durante el periodo de adaptación, tal y como ya se ha explicado a estas familias.
SALIDAS DEL ALUMNADO DE COMEDOR:
Tanto el alumnado de infantil como el de primaria, que se queda a comedor, saldrá a las 14:45 hasta el día 16 y a partir de las 16:15 hasta las 16:30 a partir del 19 de septiembre, por la puerta peatonal entregados en mano.
El CEIP Torre Ramona ha participado en esta acción simbólica del programa PIVA a través de otro proyecto de Centro: «Nuestro huerto».
Todo el alumnado y profesorado se ha implicado en la creación, cuidado y mantenimiento del huerto, contribuyendo de esta manera al desarrollo y mejora del medio ambiente que nos rodea.
Comenzamos pintando los palés y parterres para pasar posteriormente a plantar tanto hortalizas, frutas, flores, y finalmente recoger sus frutos. Nos llena de orgullo y alegría poder compartir este vídeo que resume nuestro trabajo, el trabajo de todo el centro.
El mes de junio hemos incidido dentro de PIVA (Programa de impulso de la vida activa) en los patios activos.
La característica más obvia del recreo es que constituye un descanso en la rutina diaria. Pero el recreo no solamente es un tiempo para descansar sino que es también un momento educativo con muchos componentes psicomotrices, sociomotrices y especialmente relacionales que inciden de manera importante en el desarrollo de la personalidad del alumnado.
Nuestro colegio dispone de tres patios: patio inclusivo, patio de baloncesto y patio de fútbol, por los que van rotando cada semana los tres ciclos de Primaria. En el patio inclusivo hay pintados en el suelo diferentes juegos, además dispone de instrumentos musicales, dos mesas y la zona de huerto. También hemos utilizado el gimnasio en los recreos para disputar el torneo de Datchball, que el profesor de Educación Física ha llevado a cabo con los más mayores; la biblioteca para disputar los torneos de ajedrez, y el bibliopatio para poder leer en el patio.
Este año se han comprado una gran variedad de juegos de mesa, juegos de lanzamiento, combas, tizas…
Todo ello lo podéis ver en el vídeo que a continuación os mostramos y que esperamos os guste y sirva de muestra de algunas de las actividades que realiza nuestro alumnado en el patio.
Finalmente, queremos resaltar la labor de Andrés, dinamizador de baile y danza, quien nos ha hecho bailar a todo el cole siempre acompañado de su música, altavoz y buen humor; y resaltar también la labor del alumnado mediador en la resolución de conflictos, y del alumnado de 5º de primaria encargado de sacar los juegos y recogerlos.
Esta semana el alumnado de 5º de primaria ha ido a la Filmoteca de Zaragoza para conocer un poco más Segundo de Chomón, uno de los pioneros mundiales del cine, aragonés y un precursor de los efectos especiales.
Lo pasamos genial, aprendimos mucho, preguntamos y participamos en todo lo que Ángel, dinamizador de «Un día de cine», nos propuso.
Os presentamos la canción y el videoclip creado por el alumnado de 5º de primaria en el Taller de «Poesía y Rap» orientado por el profesor Víctor Gutiérrez Corredor a.k.a FurElGuti.
Esperamos que os guste tanto como han disfrutados ellos y ellas realizándolo.
¡Enhorabuena chic@s!!!!, y por supuesto también a Víctor por su esfuerzo y saber hacer.
Os dejamos unas imágenes de la presentación del video en el colegio
El martes pasado estuvimos los dos cuartos pasando un maravilloso día en Fuendetodos, tierra natal del pintor aragonés Francisco José de Goya y Lucientes. Los nervios y la ilusión por salir de excursión todo/as juntos a más de uno/a nos quitaron el sueño. Cuando llegamos allí, nos separamos por clases para realizar las actividades que tenían preparadas desde la Fundación para nosotros/as.
En una de ellas, tuvimos la oportunidad de conocer cómo se elaboran los grabados y ver las obras originales de Goya. Nos entusiasmaron especialmente los disparates de Goya, fue muy divertido imaginar quienes serían aquellos personajes. Después, visitamos la casa natal del pintor. Aunque ahora está vacía porque están haciendo obras, es un gran ejemplo de una casa de pueblo antigua: alcobas, cocina con hogar, despensa, granero… son algunos de los espacios que se pueden visitar para imaginar cómo se vivía en aquella época. La segunda actividad que tenían preparada para nosotros, era una visita al espacio de la naturaleza FuendeVerde. Este, tiene como objetivo principal la sensibilización y la educación medioambiental. Es un centro rural que hace compatible el disfrute de los visitantes con el uso sostenible de los recursos. Allí, aprendimos cómo se obtiene la energía renovable de los molinos y muchas datos interesantes sobre el reciclaje.
Tras esta visita, tuvimos la oportunidad de introducirnos en un nevero y conocer cómo se empleaba para almacenar el hielo que posteriormente era comercializado. ¡Dentro se estaba muy fresquito/a!
Para terminar, vimos una reproducción de la primera obra que realizó Goya, que se encuentra en la iglesia del pueblo. Esta fue destruida durante la guerra. Tras las visitas, fuimos a comer a un parque que nos dejó a todos con la boca abierta. Tenía columpios y una gran estructura de tubos, casas, puentes,… ¡Lo pasamos genial! Seguro que recordamos este viaje durante mucho tiempo como una gran experiencia de despedida de cuarto curso.
Para ayudar a ello, os dejamos un enlace a una carpeta Drive en el que podréis descargar las fotografías de los lugares que visitamos.
La semana pasada celebramos en el colegio la semana cultural, este curso, después de dos años de pandemia, nos apetecía mucho salir del colegio a nuestro entorno más cercano, al barrio, y ver todo lo que no puede ofrecer. Queremos agradecer desde aquí al profesorado el esfuerzo realizado, y al alumnado la buena actitud que han tenido en todas y cada una de las actividades.
Os dejamos aquí debajo imágenes de algunas de las actividades realizadas.
La semana pasada terminó el Clinic de fútbol sala con el que el alumnado de 4º, 5 º y 6º de Educación Primaria, disfrutó y aprendió aspectos técnico-tácticos y actitudinales sobre dicho deporte.
Desde el centro nos gustaría agradecer a los monitores su trabajo y trato recibido por nuestro alumnado.
Además, agradecemos también a la jugadora de futbol sala 10, que nos regaló una camiseta firmada y explicó su experiencia como jugadora profesional de fútbol sala.
Por último, os informamos que se va a organizar un campus de verano (chicos y chicas de 8 a 12 años) de fútbol sala en el CEIP Marcos Frechín del 24 al 28 de junio. La inscripción la podéis realizar en nuestro centro (adjuntamos fotos con el cartel informativo).
Os animamos a inscribir a vuestros hijos e hijas, ya que disfrutaron mucho de la actividad.
Charla a las familias sobre los peligros de internet
El pasado viernes disfrutamos de una charla dentro del programa «Plan Director» sobre los peligros de internet. Nos gustaría agradecer la asistencia a todas y cada una de las familias, ya que consideramos muy interesante y útil la información transmitida.
Gracias también, por supuesto, a la Policía Nacional.
En el día de ayer, 30 de enero, se celebró en nuestro centro una carrera solidaria para celebrar el día de la Paz.
Todo el alumnado participó en la carrera por una buena causa… donar alimentos a las personas más necesitadas.
Nos gustaría mostrar nuestro agradecimiento a Cruz Roja por acompañarnos durante todo el día y por las actividades realizadas con el alumnado. Además, tenemos que agradecer también a las familias del centro, la gran colaboración mostrada, aportando una gran cantidad de alimentos.
¡Os dejamos imágenes que resumen el gran día que pasamos!